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汇聚微光，点亮成长。她以“四维育人”为学子精准导航，从基层走来，扎根学生工作，她用3300多个日夜为1512个青春点亮前行的路。在乐鱼网页版登录入口的，“讲述我们的育人故事”活动现场，生物与资源环境学院辅导员谷薇老师讲述了她和学生们双向奔赴、温暖同行的故事。

硕士毕业后，谷薇投身国家“三支一扶”事业，在基层的躬身实践中，逐渐感受到“三农”的深刻分量。带着这份泥土情，她走进学校，成为一名辅导员。从田间到校园，一转身就是3300多个日夜。面对1512张青春的面孔，她摸索出一套“四维育人”理念，为学生成长提供精准导航。

第一维，“红绿融合”。结合自己的村官经历，谷薇带领学生绘制“红色地图”，走进全国17个省市，扎根37处村落，累计帮扶5000多名村民。

学生李顺垒起初抵触下乡，觉得在田间地头学不到有价值的知识。谷薇邀请他去科技小院参观，当他亲眼看到专业知识能够帮助农民解决实际问题，便慢慢转变了想法，专心扎进小院开展助农实践。最后，他拿到了国家留学基金委的资助，赴意大利攻读博士学位。

“一个人躬身追光，便能引得一群少年向阳而行。”谷薇在学院分享了李顺垒的故事后，从未远行的胡玉钊主动报名参加跨越三千公里的“新疆行”暑期社会实践。这段经历让他滋生出服务边疆的理想，本科毕业后前往新疆农业大学攻读硕士研究生，立志为新疆农业事业做贡献。

第二维，“精准护航”。谷薇为每个学生建立需求画像，分类施策、精准跟进，24小时响应学生需求。不知从什么时候起，她不再只是“谷老师”，而成了学生们在关键时刻想得起、靠得住的“薇姐”。

曾有一位挂科13门的网瘾少年张同学，谷薇得知他有军旅梦，便把谈话室搬到操场，陪他一边锻炼一边谈心，用关爱与鼓励一点点重塑他的信心。后来张同学参军入伍，在部队荣获二等功，返校后完成学业还考取了研究生，立志要为自己的强国梦想而读书。

第三维，“竞赛练兵”。谷薇负责学校团委学科竞赛工作，总结出以学科竞赛为驱动的成长路径。学生朱云淇想成为“科普达人”，谷薇就帮她反复磨课、录制科普视频、撰写科普读物，最终拿下北京市大学生职业生涯规划大赛铜奖。

第四维，“协同聚力”。谷薇成立“V成长”辅导员工作室，编写《求学：大学生长之道》，参与策划央视大型纪录片《家国》，发起“百名党员共读红色家书”活动，把育人“朋友圈”越做越大。

从“谷老师”到“薇姐”，改变的是一声称呼，不变的是她始终站在学生最需要的地方。常有毕业多年的学生回校探望，像老朋友一样和她聊聊近况。这份跨越岁月的信任与情谊，是时光赠与她最珍贵的礼物。

没有轰轰烈烈的华章，却有着润物无声的力量。她愿继续做那个汇聚微光的人，在每一次倾听与陪伴中、在每一段迷茫与成长里，为更多青春点亮前行的路。